Kerim Akgün

Kerim Akgün engagiert sich dafür, Wissen weiterzugeben und andere auf ihrem Weg zu unterstützen. Als Mitgründer von LAB fokussiert er sich darauf, eine Plattform zu schaffen, auf der Schülerinnen und Schüler ihr volles Potenzial ausschöpfen und schulische Schwierigkeiten nachhaltig meistern können. Mit viel Herzblut gestaltet er den organisatorischen und pädagogischen Rahmen im Hintergrund, um eine motivierende Lernumgebung zu garantieren, in der sich jede und jeder optimal weiterentwickeln kann.

Robin Zenklusen

Robin Zenklusen ist ein erfahrener und engagierter Lehrer für Deutsch sowie Englisch, der Schülerinnen und Schüler seit vielen Jahren erfolgreich unterstützt. Mit seiner strukturierten, motivierenden Art schafft er eine angenehme Lernatmosphäre und geht gezielt auf individuelle Bedürfnisse ein. Er vermittelt Inhalte verständlich, sowie praxisnah und hilft dabei, sowohl schulische Leistungen als auch das Selbstvertrauen im Umgang mit Sprache nachhaltig zu verbessern.

Gründer & Tutor

Team LAB

Arben Rusiti

Arben Rusiti unterrichtet Mathematik, Deutsch, Englisch und Wirtschaft für die 4. bis 9. Klasse. Als Gründer von LAB und mit seiner über sechs Jahren Erfahrung als Klassen- sowie Nachhilfelehrer mit mehr als 50 Schülerinnen und Schülern legt er grossen Wert darauf, dass Inhalte wirklich verstanden werden. Er gestaltet seinen Unterricht individuell, schafft eine motivierende Lernatmosphäre und unterstützt seine Schülerinnen und Schüler dabei, Selbstvertrauen aufzubauen und nachhaltig Fortschritte zu erzielen.

Mitgründer

Tutor

Sandrine Allam

Tutorin

Sandrine Allam ist eine erfahrene und engagierte Sozialpädagogin, Lehrperson an der Berufsfachschule und Expertin für berufliche Orientierung (BO). Sie begleitet Jugendliche und junge Erwachsene auf ihrem schulischen und beruflichen Weg. Mit ihrer wertschätzenden und praxisnahen Art unterstützt sie dabei, Stärken und Interessen zu erkennen, passende berufliche Perspektiven zu entwickeln und konkrete nächste Schritte zu planen. Dabei legt sie besonderen Wert auf Selbstvertrauen, individuelle Bedürfnisse und realistische Zukunftsperspektiven.